May 23, 2018 6:00 AM ET


iCrowd Newswire - May 23, 2018

Un estudio realizado por investigadores MIT ha descubierto una nueva forma de contar cómo las personas están aprendiendo inglés: seguimiento de los ojos.

Así es. Utilizando los datos generados por las cámaras entrenadas los ojos de los lectores, el equipo de investigación ha encontrado que los patrones del movimiento de ojo — particularmente cuánto descansan ojos los en ciertas palabras — correlación fuertemente con el rendimiento en pruebas estandarizadas de inglés como segundo idioma .

“En gran parte [del movimiento de ojo] captura competencia lingüística, como podemos medirlo contra puntos de referencia de pruebas estandarizadas,” dice Yevgeni Berzak, postdoc en MIT Departamento de cerebro y ciencias cognitivas (BCS) y coautor de un nuevo papel que la investigación. Añade: “la señal del movimiento del ojo durante la lectura es muy rica y muy informativo.”

De hecho, los investigadores incluso sugieren que el nuevo método tiene uso potencial como una herramienta de prueba. “Tiene aplicaciones reales potenciales,” dice Roger Levy, profesor asociado en BCS y otro de los autores del estudio.

El documento “Evaluación lengua competencia de ojo movimientos en la lectura,” se publica en las actas del 16 congreso anual del capítulo norteamericano de la Asociación de lingüística computacional: tecnologías del lenguaje humano. Los autores son Berzak, un postdoc en el grupo de psicolingüística computacional en BCS; Boris Katz, un investigador principal y jefe del grupo de InfoLab de MIT Ciencias de la computación y laboratorio de Inteligencia Artificial (CSAIL); y Levy, quien también dirige el laboratorio de psicolingüística computacional en BCS.

La ilusión de continuidad

El estudio se adentra en un fenómeno de lectura que no podemos nunca notamos, no importa cuánto leemos: nuestros ojos no se mueven continuamente a lo largo de una cadena de texto, pero en cambio fijar en palabras concretas para 200 a 250 milisegundos. También tenemos saltos de una palabra a otra que pueden durar alrededor de 1/20 de segundo.

“Aunque tiene una experiencia subjetiva de un paso continuo y suave sobre el texto, que es absolutamente no lo que tus ojos están haciendo,”, dice Levy. “Tus ojos están saltando, sobre todo, a veces hacia atrás. Tu mente puntos juntos una experiencia lisa. … Es un testimonio de la capacidad de crear ilusiones de la mente”.

Pero si están aprendiendo un lenguaje nuevo, sus ojos moren en palabras concretas por períodos más largos de tiempo, al tratar de comprender el texto. El patrón particular de movimiento del ojo, por esta razón, puede revelar mucho acerca de la comprensión, al menos cuando analizados en un contexto claramente definido.

Para realizar el estudio, los investigadores utilizaron un conjunto de datos de registros de movimiento de ojo del trabajo realizado por Berzak. El dataset tiene 145 estudiantes de inglés como segunda lengua, divide casi uniformemente entre cuatro idiomas: Chino, Japonés, Portugués y español, así como 37 hablantes nativos de inglés.

Los lectores fueron sentencias 156 leer, la mitad de los cuales eran parte de una “prueba fija” en la que todo el mundo en el estudio Lee las mismas frases. Las imágenes de vídeo activado el equipo de investigación para centrarse intensamente en una serie de tiempos de duración: la duración de los lectores de tiempo fueron obsesionada con palabras.

El equipo de investigación llamado el conjunto de métricas utiliza el “EyeScore”. Después de evaluar cómo correlacionan con el Michigan English Test (MET) y la prueba de inglés como un idioma extranjero (TOEFL), concluyeron en el papel que el método de EyeScore producido “resultados competitivos” con las pruebas estandarizadas, “fortalecimiento la evidencia de la capacidad de nuestro enfoque para capturar el dominio del idioma.”

Como resultado, los autores escriben, el nuevo método es “la primera prueba de concepto para un sistema que utiliza el eye tracking para medir la competencia lingüística”.

Frase por frase

Otros eruditos dicen que el estudio es una interesante adición a la literatura de investigación sobre el tema.

“El método [el estudio] es muy innovador y, en mi opinión, tiene mucho potencial para usar tecnología de eye-tracking en todo su potencial,” dice Erik Reichle, jefe del Departamento de psicología en la Universidad Macquarie en Sydney, Australia, que tiene llevado a cabo muchos experimentos sobre movimientos oculares de seguimiento. Reichle añade que sospecha el papel “tendrá un gran impacto en un número de diversos campos, los más directamente relacionados con el aprendizaje del segundo idioma incluidos.”

Como lo ven los investigadores, el estudio actual es sólo un paso en un largo viaje de exploración sobre las interacciones del lenguaje y la cognición.

Como dice Katz, “la más grande pregunta es, ¿cómo afecta a tu cerebro la lengua?” Dado que sólo empezamos a procesar texto escrito en el pasado varios miles años, nuestra capacidad de lectura, señala, es un ejemplo de la “increíble plasticidad” del cerebro. Antes de mucho tiempo, añade, “podríamos realmente estar en una posición para empezar a responder estas preguntas.”

Levy, por su parte, piensa que es posible hacer estos exámenes de lectura más específica. En lugar de evaluar la comprensión del lector sobre un corpus de 156 sentencias, como el estudio actual, expertos podrían ser capaces de hacer juicios más definitivos sobre incluso pequeñas cadenas de texto.

“Una cosa que esperamos hacer en el futuro que no hemos hecho todavía, por ejemplo, es preguntar, basándose en una frase por frase, en qué medida podemos saber cuán bien entendiste una oración por los movimientos del ojo usted hizo cuando usted lee “, Dice levy. “Es una incógnita que nadie se responde. Esperamos que podamos hacerlo en el futuro.”

El estudio fue apoyado, en parte, por el centro del MIT para cerebros, mentes y máquinas, a través de una Fundación Nacional de ciencia conceden.

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