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Nov 5, 2020 4:39 PM ET

ELearning Market, Global Key Players, Tendencias, Share, Tamaño de la industria, Crecimiento, Oportunidades, Pronóstico para 2025


ELearning Market, Global Key Players, Tendencias, Share, Tamaño de la industria, Crecimiento, Oportunidades, Pronóstico para 2025

iCrowd Newswire - Nov 5, 2020

Resumen

Un nuevo estudio de mercado, titulado“ELearning Market Próximas Tendencias, Impulsores de Crecimiento y Desafíos” ha aparecido en WiseGuyReports.

Este informe proporciona un estudio en profundidad de“ELearning Market”utilizando el análisis DAFO, es decir, Fortaleza, Debilidad, Oportunidades y Amenaza a la organización. El informe ELearning Market también proporciona un estudio en profundidad de los actores clave del mercado que se basa en los diversos objetivos de una organización como la elaboración de perfiles, el esquema del producto, la cantidad de producción, la materia prima requerida y la salud financiera de la organización.

Este informe de mercado ofrece un análisis exhaustivo del mercado global de ELearning. Este informe se centró en el crecimiento pasado y actual del mercado de ELearning a nivel mundial. La investigación global sobre la industria global de ELearning presenta una visión general del mercado, detalles del producto, clasificación, concentración del mercado y estudio de madurez. Se explica el valor de mercado y la tasa de crecimiento de 2019-2025 junto con las estimaciones del tamaño de la industria.

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Este informe se centra en el estado global de eLearning, la previsión futura, las oportunidades de crecimiento, el mercado clave y los actores clave. Los objetivos del estudio son presentar el desarrollo de eLearning en América del Norte, Europa, China, Japón, Sudeste Asiático, India y América Central y del Sur.

Los actores clave tratados en este estudio
K12 Inc
Pearson
White Hat Managemen
Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. K
Bettermarks
Scoyo
Languagenut
Beness Holding, Inc.
Nueva Educación y Tecnología Oriental
XUEDA
AMBO
Xrs
CDEL
Ifdoo
YINGDING
YY Inc

Mercado segmento por tipo, el producto se puede dividir en
Educación Suplementaria Primaria y Secundaria
Preparación de pruebas
Reskilling y Certificaciones en línea
Educación Superior
Aprendizaje de idiomas y oportunidades

Segmento de mercado por aplicación, dividido en
K 12 Estudiantes
Estudiantes universitarios
Buscadores de empleo
Profesionales de trabajo

Segmento de mercado por regiones/países, este informe abarca
Norteamérica
Europa
China
Japón
Sudeste Asiático
India
América Central y del Sur

Los objetivos de estudio de este informe son:
Analizar el estado global de eLearning, la previsión futura, la oportunidad de crecimiento, el mercado clave y los actores clave.
Presentar el desarrollo de eLearning en América del Norte, Europa, China, Japón, Sudeste Asiático, India y América Central y del Sur.
Perfilar estratégicamente a los actores clave y analizar exhaustivamente su plan de desarrollo y estrategias.
Definir, describir y pronosticar el mercado por tipo, mercado y regiones clave.

En este estudio, los años considerados para estimar el tamaño de mercado de eLearning son los siguientes:
Año de la Historia: 2015-2019
Año base: 2019
Año estimado: 2020
Año previsto 2020 a 2026
Para la información de datos por región, empresa, tipo y aplicación, 2019 se considera como el año base. Siempre que la información de datos no estuviera disponible para el año base, se ha considerado el año anterior.

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Principales puntos clave en la tabla de contenido

1 Descripción general del informe
1.1 Alcance del estudio
1.2 Segmentos clave del mercado
1.3 Jugadores cubiertos: Clasificación por eLearning Revenue
1.4 Análisis de mercado por tipo
1.4.1 Tasa de crecimiento del tamaño del mercado de eLearning global por tipo: 2020 VS 2026
1.4.2 Educación Suplementaria Primaria y Secundaria
1.4.3 Preparación de la prueba
1.4.4 Reskilling y Certificaciones en línea
1.4.5 Educación Superior
1.4.6 Aprendizaje de idiomas y oportunidades
1.5 Mercado por aplicación
1.5.1 Cuota global del mercado de eLearning por aplicación: 2020 VS 2026
1.5.2 K 12 Estudiantes
1.5.3 Estudiantes universitarios
1.5.4 Buscadores de empleo
1.5.5 Profesionales que trabajan
1.6 Enfermedad por coronavirus 2019 (Covid-19): Impacto en la industria de eLearning
1.6.1 Cómo el Covid-19 está afectando a la industria del eLearning
1.6.1.1 Evaluación de Impacto del Negocio de eLearning – Covid-19
1.6.1.2 Desafíos de la cadena de suministro
1.6.1.3Impacto de COVID-19 en el petróleo crudo y los productos refinados
1.6.2 Tendencias del mercado y oportunidades potenciales de eLearning en el paisaje COVID-19
1.6.3 Medidas / Propuesta contra Covid-19
1.6.3.1 Medidas gubernamentales para combatir el impacto de Covid-19
1.6.3.2 Propuesta para que los jugadores de eLearning combatan el Impacto Covid-19
1.7 Objetivos de estudio
1.8 Años considerados

….

13 Perfiles de jugadores clave
13.1 K12 Inc
13.1.1 K12 Inc Detalles de la empresa
13.1.2 Resumen de negocios de K12 Inc y sus ingresos totales
13.1.3 K12 Inc Introducción al aprendizaje electrónico
13.1.4 K12 Inc Ingresos en eLearning Business (2015-2020))
13.1.5 K12 Inc Desarrollo reciente
13.2 Pearson
13.2.1 Detalles de la empresa de Pearson
13.2.2 Resumen de la empresa de Pearson y sus ingresos totales
13.2.3 Introducción al aprendizaje electrónico de Pearson
13.2.4 Ingresos de Pearson en eLearning Business (2015-2020)
13.2.5 Desarrollo reciente de Pearson
13.3 Hombres de Administración de Sombreros Blancos
13.3.1 Detalles de la empresa White Hat Managemen
13.3.2 White Hat Managemen Business Overview y sus ingresos totales
13.3.3 White Hat Managemen eLearning Introducción
13.3.4 White Hat Managemen Revenue in eLearning Business (2015-2020)
13.3.5 White Hat Managemen Recent Development
13.4 Georg von Holtzbrinck GmbH & Co.
13.4.1 Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. K Detalles de la empresa
13.4.2 Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. K Visión general de las empresas y sus ingresos totales
13.4.3 Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. K eLearning Introducción
13.4.4 Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. K Ingresos en eLearning Business (2015-2020)
13.4.5 Georg von Holtzbrinck GmbH & Co. K Desarrollo reciente
13.5 Bettermarks
13.5.1 Detalles de la empresa Bettermarks
13.5.2 Visión general del negocio de Bettermarks y sus ingresos totales
13.5.3 Introducción al aprendizaje electrónico de Bettermarks
13.5.4 Mejores Ingresos en eLearning Business (2015-2020)
13.5.5 Bettermarks Desarrollo reciente
13.6 Scoyo
13.6.1 Detalles de la compañía Scoyo
13.6.2 Resumen de las empresas de Scoyo y sus ingresos totales
13.6.3 Introducción al eLearning de Scoyo
13.6.4 Ingresos de Scoyo en eLearning Business (2015-2020)
13.6.5 Scoyo Desarrollo reciente
13.7 Languagenut
13.7.1 Detalles de la empresa Languagenut
13.7.2 Visión general de las empresas de idiomas y sus ingresos totales
13.7.3 Introducción al aprendizaje electrónico de Languagenut
13.7.4 Ingresos por idiomas en eLearning Business (2015-2020)
13.7.5 Desarrollo reciente de Languagenut
13.8 Beness Holding, Inc.
13.8.1 Detalles de la empresa Beness Holding, Inc
13.8.2 Resumen empresarial de Beness Holding, Inc y sus ingresos totales
13.8.3 Introducción al aprendizaje electrónico de Beness Holding, Inc
13.8.4 Ingresos de Beness Holding, Inc en eLearning Business (2015-2020)
13.8.5 Beness Holding, Inc Desarrollo reciente
13.9 Nueva Educación y Tecnología Oriental
13.9.1 Nuevos detalles de la empresa de educación y tecnología oriental
13.9.2 Nueva visión general del negocio de educación y tecnología oriental y sus ingresos totales
13.9.3 Nueva introducción de eLearning de Educación y Tecnología Oriental
13.9.4 Nuevos Ingresos de Educación y Tecnología Oriental en eLearning Business (2015-2020)
13.9.5 Nueva Educación Oriental y Tecnología Desarrollo Reciente
13.10 XUEDA
13.10.1 Detalles de la empresa XUEDA
13.10.2 Resumen de las empresas de XUEDA y sus ingresos totales
13.10.3 Introducción al aprendizaje electrónico XUEDA
13.10.4 Ingresos XUEDA en eLearning Business (2015-2020)
13.10.5 XUEDA Desarrollo reciente
13.11 AMBO
13.12 XRS
13.13 CDEL
13.14 Ifdoo
13.15 YINGDING
13.16 YY Inc

Continuó….

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