Mercado global del sistema de gestión del aprendizaje | Panorama competitivo, aplicación, informe de tasa de crecimiento, estrategia de negocio y análisis de aplicaciones

Los sistemas de gestión del aprendizaje se utilizan tanto en los académicos como en las oficinas corporativas. Una iniciativa de formación en línea de pista es el uso más común de LMS. La formación en línea de empresas extendidas es otro uso del sistema de gestión del aprendizaje. El objetivo principal de este sistema es explorar varias formas de aprendizaje y mejorar el proceso de aprendizaje. Además de la entrega de contenido, LMS puede manejar el análisis de habilidades de cursos en línea, informes, seguimiento de evaluaciones y administración de cursos, etc.

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Para una mejor comprensión del mercado del Sistema de Gestión del Aprendizaje, se necesita un mejor control sobre los factores macroeconómicos y microeconómicos, ya que están afectando al mercado hacia el progreso. Estos factores pueden garantizar un rápido crecimiento del mercado mediante duros parches de crisis económica y ayudar a evitar resultados en desplome. Con datos en tiempo real, el informe captura la esencia del mercado y proporciona una lectura cercana de los cambios demográficos. El informe ayudaría a los actores clave a evaluar las oportunidades de crecimiento y utilizar de manera óptima los recursos proporcionados por los bolsillos de crecimiento.

Impulsores del mercado

El aumento de la adopción del aprendizaje digital es el factor clave que se espera que impulse el crecimiento del mercado del sistema de gestión del aprendizaje. Además, el aumento de la demanda de LMS en las oficinas corporativas para automatizar ciertas tareas como el mantenimiento de registros y el registro de empleados contribuirá positivamente al crecimiento del mercado durante el período de previsión. LMS permite a los trabajadores usar funciones interactivas como foros de discusión, capacitación en línea, videoconferencia y discusiones enhebradas. Recientemente, los fabricantes de sistemas de gestión de aprendizaje han comenzado a proporcionar funcionalidad de aprendizaje móvil a su LMS que se puede adherir en los móviles. Además, el aumento de los avances tecnológicos impulsará el crecimiento del mercado durante este período de previsión. Además, el aumento de las iniciativas gubernamentales para el crecimiento del LMS, así como el aumento de la adopción de la IA y el aprendizaje automático en el sistema de gestión del aprendizaje, que se espera impulse el crecimiento del mercado.

Restricciones del mercado

Sin embargo, la falta de apoyo técnico después de la implementación del sistema de gestión del aprendizaje es el principal factor desafiante que se espera que dificulte el crecimiento global del mercado de la gestión del aprendizaje. Además, la baja motivación y el compromiso para adoptar un sistema de gestión del aprendizaje afectarán al crecimiento del mercado durante este período de análisis.

Actores clave del mercado

En este informe se describen varios actores clave como ORACLE, SAP, DOCEBO, IBM, POWER SCHOOL, ADOBE SYSTEMS, D2L, BLACKBOARD, CROSSKNOWLEDGE, PEARSON y MCGRAW-HILL.

Taxonomía de mercado

Por tipo

• Académicos
• Corporativa

Por modelo de implementación

• Basado en la nube
• On-Premise

Por modo de entrega

• Distancia
• Formación dirigida por instructores

Por usuario final

• Administración
• Gestión de contenidos
• Gestión del rendimiento
• Otros

Por región

• Norteamérica
• Latinoamérica
• Europa
• Asia Pacífico
• Oriente Medio y África

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Toc global del mercado del sistema de gestión del aprendizaje

1 Introducción

1.1 Objetivo del estudio

1.2 Definición de mercado

1.3 Alcance del mercado

2 Metodología de investigación

2.1 Minería de datos

2.2 Validación

2.3 Entrevistas primarias

2.4 Lista de fuentes de datos

3 Resumen ejecutivo

4 Perspectivas del mercado del sistema de gestión global del aprendizaje

4.1 Visión general

4.2 Dinámica de mercado

4.2.1 Conductores

4.2.2 Restricciones

4.2.3 Oportunidades

4.3 Porters Modelo de Cinco Fuerzas

4.4 Análisis de la cadena de valor

5 Mercado global de sistemas de gestión del aprendizaje, por tipo

5.1 Comparación del crecimiento interanual, por tipo

5.2 Análisis global del mercado de cuota de mercado del sistema de gestión del aprendizaje, por tipo

5.3 Tamaño y previsión del mercado del sistema global de gestión del aprendizaje, por tipo

5.3.1 Académicos

5.3.2 Corporativo

6 Mercado global de sistemas de gestión del aprendizaje, por modelo de implementación

6.1 Comparación del crecimiento interanual, por modelo de despliegue

6.2 Análisis global del mercado de cuota de mercado del sistema de gestión del aprendizaje, por modelo de implementación

6.3 Tamaño y previsión del mercado del sistema de gestión global del aprendizaje, por modelo de implementación

6.3.1 Basado en la nube

6.3.2 Local

7 Mercado global de sistemas de gestión del aprendizaje, por modo de entrega

Comparación de crecimiento de 7,1 Y-o-Y, por modo de entrega

7.2 Análisis global de cuota de mercado del sistema de gestión del aprendizaje, por modo de entrega

7.3 Tamaño y previsión del mercado del sistema de gestión global del aprendizaje, por modo de entrega

7.3.1 Aprendizaje a distancia

7.3.2 Formación dirigida por instructores

8 Mercado global de sistemas de gestión del aprendizaje, por usuario final

8.1 Comparación de crecimiento interanual, por usuario final

8.2 Análisis global del mercado de cuota de mercado del sistema de gestión del aprendizaje, por usuario final

8.3 Tamaño y previsión del mercado del sistema global de gestión del aprendizaje, por usuario final

8.3.1 Administración

8.3.2 Gestión de contenidos

8.3.3 Gestión del rendimiento

8.3.4 Otros

9Global Learning Management System Market, por región

9.1 Análisis global del mercado de cuota de mercado del sistema de gestión del aprendizaje, por región

9.2 Análisis global del mercado de cuota de mercado del sistema de gestión del aprendizaje, por región

9.3 Tamaño y previsión del mercado del sistema global de gestión del aprendizaje, por región

10 Análisis y Previsión del Sistema de Gestión del Aprendizaje de América del Norte (2020 – 2027)

10.1 Introducción

10.2 Análisis de cuota de mercado de productos del Sistema de Gestión de Aprendizaje de América del Norte, por tipo

10.3 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema de gestión de aprendizaje de América del Norte, por modelo de implementación

10.4 North America Learning Management System Tamaño y pronóstico del mercado de productos, por modo de entrega

10.5 North America Learning Management System Product Market Size and Forecast, Por usuario final

10.6 North America Learning Management System Tamaño y pronóstico del mercado de productos, por país

10.6.1 Ee.UU.

10.6.2 Canadá

10.6.3 México

11 Análisis y previsión del mercado del sistema europeo de gestión del aprendizaje (2020 – 2027)

11.1 Introducción

11.2 Análisis de cuota de mercado de productos del sistema europeo de gestión de aprendizaje, por tipo

11.3 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema europeo de gestión del aprendizaje, por modelo de despliegue

11.4 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema europeo de gestión del aprendizaje, por modo de entrega

11.5 Europa Learning Management System Tamaño y previsión del mercado de productos, Por usuario final

11.6 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema europeo de gestión del aprendizaje, por país

11.6.1 Alemania

11.6.2 Francia

11.6.3 Reino Unido

11.64. Resto de Europa

12Asia Pacific Learning Management System Análisis y Pronóstico del Mercado (2020 – 2027)

12.1 Introducción

12.2 Análisis de cuota de mercado de productos del Sistema de Gestión de Aprendizaje de Asia Pacífico, por tipo

12.3 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema de gestión de aprendizaje de Asia Pacífico, por modelo de despliegue

12.4 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema de gestión de aprendizaje de Asia Pacífico, por modo de entrega

12.5 Asia Pacific Learning Management System Product Market Size and Forecast, Por usuario final

12.6 Asia Pacific Learning Management System Tamaño y previsión del mercado de productos, por país

12.6.1 China

12.6.2 Japón

12.6.3 India

12.6.4. Resto de Asia Pacífico

13Latin America Learning Management System Análisis y Previsión del Mercado (2020 – 2027)

13.1 Introducción

ducción

13.2 Análisis de cuota de mercado de productos del Sistema de Gestión de Aprendizaje de América Latina, por tipo

13.3 Latin America Learning Management System Tamaño y pronóstico del mercado de productos, por modelo de implementación

13.4 Latin America Learning Management System Tamaño y pronóstico del mercado de productos, por modo de entrega

13.5 Latin America Learning Management System Product Market Size and Forecast, Por usuario final

13.6 Sistema de Gestión de Aprendizaje para América Latina Tamaño y Pronóstico del Mercado de Productos, Por País

14Middle East Learning Management System Análisis y Previsión del Mercado (2020 – 2027)

14.1 Introducción

14.2 Análisis de cuota de mercado de productos del sistema de gestión de aprendizaje de Oriente Medio, por tipo

14.3 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema de gestión del aprendizaje de Oriente Medio, por modelo de implementación

14.4 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema de gestión de aprendizaje de Oriente Medio, por modo de entrega

14.5 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema de gestión del aprendizaje de Oriente Medio, por usuario final

14.6 Tamaño y previsión del mercado de productos del sistema de gestión del aprendizaje de Oriente Medio, por país

15 Análisis competitivo

15.1 Panel de competición

15.2 Análisis de cuota de mercado de los principales proveedores

15.3 Estrategias clave de desarrollo

16 Perfilescompañes

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Acerca de nosotros:-

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