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Feb 27, 2020 10:12 PM ET

Fracciones: Tres actividades para usar en tu salón de clases


iCrowd Newswire - Feb 27, 2020

La profesora de matemáticas Holly Millican comparte tres actividades divertidas y atractivas que utiliza en su salón de clases para enseñar y practicar fracciones. La primera actividad se llama Fraction Feud, y es una obra de teatro en el popular programa de televisión. Millican dice que su mejor juego con una clase que es bastante rápido en sus pies. «Las clases de habilidad más bajas parecen no gustarles la presión de tener que subir y golpear un zumbador tanto como las clases superiores». Ella dice que las únicas herramientas que necesita para asegurarse de que el juego es el éxito son los zumbadores, que compró en línea. “Todo lo demás es bastante fluido y puedes adaptarlo a los recursos que ya tienes en tu habitación”. La segunda actividad se llama Fraction Bump, un recurso que Millican proprovene de Teachers Pay Teachers. Para jugar a este juego, dos estudiantes obtienen 20 contadores cada uno, dos dados y una alfombra de juego. Ella dice que si está usando este juego para cerrar una lección, le dará a los estudiantes aproximadamente 10 minutos para jugar y determinar el ganador general. “Si utilizo esta actividad como parte de una de mis estaciones a lo largo de la semana, generalmente les daré un poco más de tiempo, especialmente para los más difíciles también”, dice. La tercera actividad que aparece en este video es una que Millican suele ser usada un viernes y se llama Fraction Jenga. Ella explica que es un poco diferente al juego original de Jenga al que los estudiantes estarían acostumbrados. «Para esta versión, se seleccionan dos bloques y una tarjeta de operación de la pila boca abajo», explica. «Cada bloque tiene una fracción y una vez que un alumno ha hecho su selección, debe elegir un socio y completar la operación según las instrucciones. Ahora los estudiantes deben utilizar a su pareja en este caso para ayudar a asegurarse de que tienen la respuesta correcta y discutir cualquier concepto erróneo que puedan tener.’ Millican dice que encuentra que este juego es una muy buena manera para que los estudiantes hablen entre ellos acerca de dónde pueden estar yendo mal, en lugar de pedir ayuda al maestro. ¿Qué actividades utilizan en su salón de clases para enseñar o revisar conceptos de fracción? ¿Qué has encontrado que los estudiantes disfrutan más de estos juegos? Como menciona Holly, si estás buscando algunas actividades matemáticas relacionadas con un tema específico que estás enseñando, por favor deja un comentario a continuación y ella lo considerará para un próximo video. Autor: Holly Millican

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Holly Millican



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